Todos colaboraram e apresentaram trabalhos muito bons.
A finalidade era preparar os alunos para um texto informativo sobre estes mamíferos.
Por isso, antes do dia da aula, fizemos um apanhado com as informações dadas pelos trabalhos feitos. Eu lia os trabalhos e os meninos tiravam notas do que achavam importante, dados que caracterizassem estes animais.
Depois, no quadro, fomos escrevendo todos os dados registados e caracterizámos o golfinho.Ainda antes do dia da aula fizeram uma ficha para antes da leitura do texto.
No dia da aula lemos o texto e interpretámos. Vimos se tinha alguma informação nova, mas a nossa pesquisa tinha sido muito completa e já tínhamos as informações todas registadas. Falámos sobre o que tínhamos descoberto e estavam todos orgulhosos por já saberem tanto sobre o assunto.
Depois da leitura havia uma ficha de caracterização onde eles punham as informações recolhidas no texto. Estas informações são um óptimo guião para construir um texto.
Havia ainda um esquema de comparação onde comparavam o golfinho com os peixes, características comuns e diferenças.
Foi uma aula interessante mas o mais bonito, na minha opinião, foi a pesquisa e a descoberta das características deste mamífero.
No dia da aula lemos o texto e interpretámos. Vimos se tinha alguma informação nova, mas a nossa pesquisa tinha sido muito completa e já tínhamos as informações todas registadas. Falámos sobre o que tínhamos descoberto e estavam todos orgulhosos por já saberem tanto sobre o assunto.
Depois da leitura havia uma ficha de caracterização onde eles punham as informações recolhidas no texto. Estas informações são um óptimo guião para construir um texto.
Havia ainda um esquema de comparação onde comparavam o golfinho com os peixes, características comuns e diferenças.
Foi uma aula interessante mas o mais bonito, na minha opinião, foi a pesquisa e a descoberta das características deste mamífero.
Sem comentários:
Enviar um comentário