Trabalhar no processo de identificação da palavra escrita porque é o processo cognitivo através do qual o leitor associa a forma escrita de uma palavra à sua forma fonológica/oral, acedendo assim à representação semântica da palavra e ao seu significado.Compreender a funcionalidade da linguagem escrita, descobrir as características desta mesma linguagem, compreender o princípio alfabético e o desenvolvimento da consciência fonológica dado que são aprendizagens que se devem priveligiar no início da escolaridade.
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