Promoção do desenvolvimento da linguagem no 1.º Ciclo

Os seres humanos comunicam de modos diferentes e por meio de vários sistemas (fala, escrita, gestos...). No homem, a linguagem não nasce pronta, é desenvolvida a partir do nascimento e ao longo da vida sendo construída na interacção e no contacto com outras pessoas.
A linguagem é o principal instrumento mediador da socialização e da interiorização da cultura, isto é, do desenvolvimento cognitivo da criança.
É papel do adulto, professores e progenitores assistir e orientar a criança, mas, e dentro do possivel, sem se intrometer ou atrapalhar a sua forma de se expressar, a sua linha de raciocínio, sendo determinante no sucesso da aprendizagem escolar da criança.
É fundamental que a criança adquira esta autonomia para interagir com os textos implicando-se sozinha nas situações de aprendizagem.
O desenvolvimento da linguagem é um elemento central no processo de aprendizagem.Para se apropriar dos conhecimentos é indispensável que domine a linguagem.

A linguagem

No dia 28 de Janeiro a professora Ana esteve na sala do 3º B para mais uma aula do PNEP.
O tema desta aula era "Promoção do desenvolvimento da linguagem no 1º ciclo".
Tal como o tema sugere tínhamos que conversar, desenvolver a linguagem. E foi o que fizemos.
Houve um debate sobre a agricultura. Falar é connosco!
Foi apresentado um Power Point sobre a agricultura. A importância da agricultura na nossa vida, as vantagens e desvantagens da mesma e as vantagens e desvantagens de uma agricultura mais saudável, a agricultura biológica.

Durante a visualização do Power Point fomos comentando e vendo as diferenças entre as agriculturas. Chegámos à conclusão que não é fácil termos comida na mesa todos os dias e sermos amigos do ambiente.

Dpois houve um debate com dois convidados, o Engº Hugo e o Engº José, engenheiros agrónomos, e os seus apoiantes (metade da turma para cada lado). O Engº Hugo é defensor e praticante da agricultura biológica nas suas quintas, o Engº José é dono de grandes propriedades e faz uma agricultura completamente macanizada. Tinham que argumentar e defender os seus pontos de vista com a ajuda dos seus apoiantes.

Foi um debate muito interessante, com muita participação e intervenções muito positivas.

A professora Ana deu-nos os parabéns e prometemos-lhe outro debate numa próxima aula.
Depois fizeram uma ficha com as vantagens e desvantagens das agriculturas.

Através da imagem da ficha tinham que escrever de qual agricultura se tratava.

No fim pintaram e escrevemos no quadro as vantagens e desvantagens para corrigir ou acrescentar.

Foi uma aula muito engraçada. Aprendemos, rimos e divertimo-nos. Conseguiram falar na sua vez, respeitar a opinião dos outros e argumentar defendendo as suas ideias. Parabéns!